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凤凰凤凰平台 2019-10-23 来源:凤凰凤凰平台 【字体:

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《通知》指出,五年制高职教育的整体教学方案、教学质量控制、学籍管理和证书发放等均由高等学校统一组织和管理。高职院校与中职学校联合举办的五年制高职教育坚持“3+2”五年制高职教育分段办学形式,前三年的教育教学工作必须在国家级或省级重点中等职业学校进行,后两年的教育教学工作必须在高等学校举办。各有关院校不得以任何形式联办“2+3”五年制高职教育。

  招生制度的改革和管理体制改革是相互关联的,除了落实高校自主权外,还有录取批次的问题。在高等教育进入大众化阶段之后,某些地区的招考态势呈现出新的变化:高考竞争的重心逐渐上移到对优质高教资源的竞争,而一般地方高职院校其选拔功能逐渐弱化,具有了适应性考试的功能。在这种情况下,仍然用全国统一的考卷和单一的招生模式无疑会出现很大的不适。对此,上海的改革思路是“解放两端、稳住中端”,即一般本科院校维持现状,允许研究型大学和高职高专院校探索招生新模式。

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  本报讯(记者 焦新)近日,中共中央组织部有关负责同志分别在兰州大学、南京大学、东南大学宣布了中共中央、国务院关于三校校长的任免决定,周绪红任兰州大学校长(副部长级),李发伸因年龄原因不再担任兰州大学校长职务;陈骏任南京大学校长(副部长级),蒋树声因另有任用不再担任南京大学校长职务;易红任东南大学校长(副部长级),顾冠群因年龄原因不再担任东南大学校长职务。教育部部长周济出席宣布大会并作了讲话。  周绪红,男,1956年10月出生,1985年4月入党,1973年1月参加工作,博士研究生毕业,教授。1999年8月至2002年5月任湖南大学副校长,2002年5月起任长安大学校长。  陈骏,男,1954年11月出生,1984年6月入党,1973年3月参加工作,博士研究生毕业,教授。1997年7月至2005年3月任南京大学副校长,2005年4月起任南京大学常务副校长(正厅级)。  易红,男,1963年4月出生,1987年12月入党,1990年7月参加工作,博士研究生毕业,教授。2001年11月至2005年5月任东南大学副校长,2005年6月起任东南大学常务副校长(正厅级)。  《中国教育报》2006年6月10日第1版

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今年春运,铁路为防范和打击可能出现的铁路内部职工和外部勾结倒卖车票,对售票人员规定“七个不准”,即不准把个人的钱包、手机带到自己的工作岗位,不准利用当班时间私自扣留车票,不准超范围和规定出售车票,不准替他人代买车票,不准不核对证件为他人订购车票,不准利用工作的便利替他人电话订票和取票,不准违反程序办理退票的手续。违反上述规定的人员,调离售票岗位。

成都理工大学为了对大学生进行全方位先进性引导,一方面在网下对典型进行宣传,开展先进性宣讲活动,扩大在校园的影响力;另一方面在网上将先进典型的视频、文字和图片滚动播出,并且将先进性活动的最终结果在网上同步播报,吸引学生网上关注的力度;最后,通过学生的全方位关注,达到“以一传十、以十传百、广为流传”的效果。这些典型树立、典型宣传和典型带动为学校科学发展、和谐发展、创新发展起到了不可替代的引领作用。(成都理工大学教育科副科长莫忧)

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知识是能力的载体,考查知识是为考查能力服务的。新课程政治高考命题已从知识立意转向能力立意,要求考生有对具体问题进行具体分析,及对问题思考的创造性和创新性思维的能力。如宁夏文科综合卷中第16题考查了学生的综合判断能力;海南省政治单科卷中的第10题考查了学生的分析比较能力;山东省文科综合卷中的第21题考查了学生的综合归纳能力;广东省政治单科卷中的第38、39题均考查了学生的辩证思维能力。

在这种困难的情况下,国家今年在农林水事务支出、教育支出、医疗卫生支出、社会保障和就业、保障性安居工程资金、粮油物资储备等事务支出、科技支出、环保支出、公共安全等支出几乎都超过20的增幅,其中中央财政安排教育支出近1981亿比上年增长23.9。纵向地比这个增长率确实不算低。但是横向一比就会发现一个大问题:教育支出在中央财政安排中所占的比重太低,区区几个百分点实在难以与“科技是第一生产力”、“百年大计,教育为本”等等耳熟能详的治国理念相匹配。

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刘海峰教授认为,否定科举至多只能否定其不符时代需要的考试内容,而不能否定科举制的合理内核。现在否定高考或主张取消高考的人,往往不由自主地会将高考与科举制度类比,其实科举本身就已经被妖魔化了。实践证明,考试制度有其弊病,但废止考试制度必将造成更大的祸害。现在我们采取的考试选才方法从公平竞争原则和平等择优的角度看和科举制其实一脉相承。

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责任编辑:左汶骏

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