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同样的情况也发生在语言中学。塞尔维亚目前融入欧洲的愿望越来越强烈,欧盟也频频向塞示好,塞尔维亚国际化趋势对学生外语水平的要求自然提高了。家长愿意让孩子尽可能多掌握一门甚至多门外语,以便将来更方便地到欧洲发达国家读书或工作。由于申请参加辅导班的学生大大超过语言中学的承受能力,校方不得不先对学生的基础外语能力,特别是英语能力进行测试,以确定哪些学生“更有希望学好外语”。

2004年,陈成象从新加坡管理学院毕业,回国后短短几个月,他就换了5个工作。每次工作中遇到不同意见或是领导批评,他总是觉得自己做得没错,只是大家在观念上不同而已。每当这时,他就会想到跳槽,选择逃避。

关于“游于艺”,《论语》中有这样一章:“子以四教:文、行、忠、信。”看来,文、行、忠、信是他的主要教学内容。是不是死学、苦学呢?不是。孔子说:“人之为学,常苦其难而不悦者,以其学之不熟,而未见意趣也。”这里所说的“意趣”特别重要,就是要“游于艺”,即进入快乐甚至审美的状态。生命个体学习本来是探索未知、获取智慧的一种快乐过程,是一种幸福的心灵之旅。但是,现在不少中小学生的学习却变成了一种心力交瘁的苦役。孔子不然,他说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如果说“知”在知识层面,“好”在道德层面的话,“乐”则走进了审美境界。在《论语》“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐”一章中,曾晳回答孔子所问完全不同于子路、冉有和公西华,他的志向竟然是:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”没有想到的是,孔子却喟然而叹曰“吾与点也!”看来,这里孔子所叹更多的是一种对游艺状态学习的欣赏。《周易系辞》有言:“君子居则观其象而玩其辞,动则观其变而玩其占。”可见,学习的至高境界在于“玩”,在于“艺”。

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■两校对比

四是以“改革创新”为动力,强化创新意识。校党委将以学习实践活动为契机,进一步解放思想,与时俱进,在遵循高等教育发展规律和高素质创新人才培养规律的基础上,根据外部环境的变化和学校发展阶段的变化,以新视角、新观念、新思维研究把握当前学校发展的主题,破解制约学校发展的难题,推动学校科学发展上水平;进一步完善各项规章制度,加强内部管理体制机制改革,积极探索适合学校事业科学发展的管理体制和运行机制,提高执行力,激发内生力,为学校事业科学发展创造规范有序的制度环境。

北京考试报讯(记者曹金良)记者从北京教育考试院成招办了解,北京成招网报正在进行,成招办负责人提醒,除高起本层次可兼报高起专层次外,统考科目相同的专业也可兼报。

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60多人辛苦工作了4天,学校又恢复了干净整洁。8月30日,陇善小学开始了新学年的登记注册,孩子们高高兴兴地陆续到学校报到。截至31日下午,学校没有一个学生因洪灾辍学。校园里,“欢迎同学们回校上课”的标语随处可见。教室里,窗明几净,阳光撒在小课桌上;教室外,刚领到新书的孩子们嬉闹追逐着,校园里充满了欢声笑语。

陆:早上起来做完操吃完早餐就是朗读一本叫《羊皮卷》的书,那是他们的经典,一天不止要读一次。然后就是大家聚集在一起交流,听别人讲故事、谈理想,自己也要讲,我发言还比较积极。晚上休息前,还不断有人来串门聊天,总之,洗脑工作一直没有停止过。

一位家长向记者出示了“2010年宿城一中高一借读生缴费通知单”。其中显示:“缴费标准:8000元;报到日期:7月22日”,“注册登记”一栏,盖有“宿城一中已注册”字样的印章。

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低调管理能让管理者将服务理念长存于心。需要管理者身先士卒,放下监督员的架子,尝试当运动员。我曾在老师会上发出诘问:“老师,你发现身边的地上有一张纸时,是自己弯腰捡起来,还是指令一名路过的学生去捡呢?”反求诸己,老师在工作中偶尔有疏漏或遇到特殊情况,学校管理者能不能充当一回候补委员来填空补缺呢?今天,我本着“有话以后慢慢说,事先做起来”的思想,顺水推舟,利用现场资源组织学生围绕话题交流,既没有白白浪费孩子们的时光,又帮老师解了围,也达到了让老师自我检讨的目的,更让学生受到了积极的道德熏陶。

新华网北京10月4日电(记者吴晶、刘奕湛)“干净做人,认真为学”已成为全国各地高校广为流传的一句话。针对近年来频发的高校论文抄袭和学术失范事件,我国高校掀起了一场加强学术道德建设的风潮。

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设在玉树军分区院内的大大小小的帐篷,是抗震救灾的前沿指挥所。在晚上安排的会商会上,朦胧的夜色中,各路负责人匆匆赶来,通报当天的情况,布置第二天的工作,所有议题都浓缩成6个字:问题、办法、落实。会议室里有疲倦的面容,有嘶哑的声音,更有“没问题”、“现在就落实”这样坚决的回答。一项项果断的决策,一道道及时的命令,从这里传出……

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责任编辑:左移湘

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