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知识来源于实践,能力来自于实践,素质更需要在实践中养成,各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要。近年来,各高校都在不断加强专业学习和毕业实习等重要环节,推进实验内容和实验模式改革和创新,培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力,要继续通过与社会、行业以及企业合作,巩固、扩大和发展校外实习、实践基地。如东北大学为解决学生实习就业的难题,在东软集团投资建立了专门的大学生实习基地,保证学生在充分学习之后,能有一年的实习时间。天津师范大学将“实践教学与人才培养模式改革创新”进一步具体化,明确本科教育实践环节应当包括理工科实习基地建设和文科社会实践基地建设等任务,并鼓励高校与企业和其他社会力量,联合建立实习基地;而中国地质大学(武汉)建立了辐射全国的地质人才“摇篮”——北戴河和周口店实习基地,并在此基础上又建立了防治地质灾害的湖北三峡秭归实习基地。正是由于这些实习实践基地的建设,使得用人单位可以与高校学生零距离长时间接触,便于考察和了解他们的工作能力与优势专长,招聘到更为适合的优秀人才,也为企业的可持续发展注入了新的活力。而高等院校则通过基地实习环节增进对社会、用人单位的了解,掌握其人才需求状况,从而改革人才培养模式,从教学内容、教育方法、专业设置、实验及考试诸环节上,建立以社会需求为导向、以成果应用为核心的人才培养和研究模式。

成都双流中学实验学校常务副校长张润林说,“无论是家长选校,还是学校办学,都不能急功近利。如果选校背离了孩子的身心发展,即使看上去再美、再诱人,也终究是昙花一现”、“‘小升初’选学校,没有最好,只有最适合!”

他们是在为一个名为“心系红丝带,点滴暖人心”的活动而忙碌。这个宣传预防艾滋病知识的志愿活动,他们已经策划了很久。记者赶到时,几名大学生志愿者正在忙着挂横幅,上面书写着今年“121”世界艾滋病日的主题“遏制艾滋,履行承诺”。横幅前几米远的长桌上摆放了许多宣传材料。

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  有关专家强调,高校应树立正确的贷款办学意识。高校在目前的经济环境中,适度贷款是走向成功的一条道路,但学校应根据自身的财务能力、政策规定、客观环境确定并调整资金结构,不要盲目追求建设的大而全;应增强资金积累,尤其要特别重视建立自我积累、自我发展的资金积累制度,既要保证学校持续发展,又要保证学校的偿债能力,避免财务风险;同时,高校还应根据借款协议的有关规定,制订出相应的还款计划。

如何相应地改变课程设置?基本设想是:法学院的四年制本科教育必须提供多层多样的教学内容,增加学生的可选择性,并在最后阶段开始分流;高层次法律职业教育的三年期间则必须逐步采取统一的标准化教材和教育方式。这意味着在“三三制”之下,前三年采取多元化教学菜单,后三年采取统一化教学菜单,对主要专业课程采取反复涂染、逐步深化的培训方式,并加强对话式教育和有计划、有步骤的实务训练。在高层次法律职业教育的教室授课方面,应该改良或加强的重点如下:扩大选课范围和提供法学前沿科目、促进教研的国际化水准、提高综合性论述能力(包括法学知识的体系化和精深化、基本主张的严密论证、案件的细致分析、限时事务处理的技巧、说服力等方面)。在实务培训方面,拟通过实践教学专任教师与实务界兼职教授分工合作,形成判例教学法(第1学年)、模拟教学法(第2学年)、诊所教学法(第3年)的“一条龙”体系(参见图1)。

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对于年年上涨的入学费用,四川省直属机关东通顺幼儿园副园长袁园说,幼儿园不同于中小学,不属于九年义务制教育阶段,只享受国家差额拨款,因此只能自筹经费办园。公立幼儿园在招收学生时,一般是先针对本系统(单位)子女,然后再根据剩余名额面向社会招收。“由于财政只发放一部分老师基本的编制工资,其他的工资只有用建园费来补。”

对高校毕业生从事个体经营或创办企业的,实行服务创业“零收费”。自登记注册之日起,三年内免收登记类和证照类行政事业性收费。扶持期内,工商系统免费为高校毕业生提供企业基础登记信息查询服务,省辖市工商局网站免费为高校毕业生创办的企业发布设立、变更登记公告。

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新华网天津1月6日电(记者 周润健)天津市家庭教育研究会近日与天津师范大学、天津市妇女联合会举办了“贯彻《未成年人保护法》学校与家庭责任”学术论坛。有关专家指出,家长不能把“家庭教育”等同于“家庭学习”。

  本报北京3月22日讯(记者 焦新)今年是国务院公布《汉字简化方案》和《关于推广普通话的指示》50周年。今天上午,教育部部长周济看望了参加教育部语言学家及有关人士与记者见面会的我国著名语言学家周有光及有关人士,向大家表示问候和感谢。  周济高度赞扬了各位语言学家在语言研究方面取得的显著成绩,充分肯定了他们在推广普通话和推行以简化汉字为特征的规范汉字工作中作出的突出贡献,希望各级教育行政部门和各级各类学校充分发挥主力军和基础阵地的作用,自觉肩负起普及普通话和语言文字规范化的重任,使普通话成为校园语言,使规范汉字成为教育教学基本用字,为中华民族的伟大复兴培养更多具有良好语言文字素质的人才。  见面会上,我国著名语言文字学家、语言规划理论主要奠基人之一的周有光首先介绍了《汉语拼音方案》的创制和推行情况。接着,国家语委咨询委员会委员陈章太、傅永和、李行健、陆俭明等分别畅谈了国家语言规划的制定、汉字的整理和简化、语言文字规范标准的制定、语文工具、国家通用语言文字教学研究和对外汉语教学工作等情况。与会专家一致认为,国务院公布《汉字简化方案》和《关于推广普通话的指示》50年来,我国语言文字使用情况发生了巨大变化,推行规范汉字、推广普通话和汉语拼音工作取得了很大进展,对社会生产和生活的各个方面产生了重要影响,为扫除文盲、普及文化教育、增进不同地域和民族之间的交流创造了基本条件,为维护国家统一和民族团结,促进经济和社会发展作出了积极贡献。大家表示,构建社会主义和谐社会离不开和谐的社会语言,将以国务院公布《汉字简化方案》和《关于推广普通话的指示》50周年纪念活动为契机,认真总结语言文字工作的历史性成就和经验,大力宣传国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准,进一步加大推广普通话和语言文字规范化工作力度,为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会作出新贡献。  据了解,3月31日,教育部、国家语委还将举行国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》和《关于推广普通话的指示》发布50周年座谈会、研讨会等一系列纪念活动。  《中国教育报》2006年3月23日第1版

对于考生申报虚假材料、考试作弊及其它违反考试纪律的行为,按教育部《国家教育考试违规处理办法》进行严肃处理。

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2007年初,新闻出版总署和教育部制定了《关于高校出版社体制改革工作实施方案》和《关于高等学校出版社体制改革试点工作的若干意见》,这两个文件对高校出版社体制改革的指导思想、工作原则、实施步骤做出了明确规定。随后在2007年4月,教育部和新闻出版总署联合召开了高校出版体制改革试点工作会议,确定了清华大学出版社等18家大学出版社转制为企业,东北林业大学出版社实行新的事业单位体制,简称“18+1”改革试点。在2007年9月召开的全国高校出版社工作会议上,对高校出版社下一步的改革和发展又进行了动员和部署。会议决定,试点转制工作到2007年底全部完成,高校出版社体制改革采取试点先行、逐步推开的办法。从此中国的大学出版社进入到一个新的转型时期。

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责任编辑:左云霞

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